Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения. В этом принимают участие наши родители, все специалисты и воспитатели, а в дальнейшем будет школа, а также все окружающие ребенка люди. Воспитание у дошкольников безопасного поведения на дорогах мы осуществляем несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимают и называют предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируют эти отношения и делают выводы. Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, воспитателей, через занятия, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач и видеофильмов, через подвижные игры. Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью. Поэтому главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.
Так в нашем детском саду 18 июня в дежурных группах прошло развлекательное мероприятие по закреплению знаний детей о правилах дорожного движения «Мой друг светофор».
Целью данного мероприятия, являлось: закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках в игровой форме; углубить знания о правилах поведения на улице, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения; способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность; закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Ребята приняли активное участие в развлекательном мероприятии: рассматривали иллюстрации с изображением проезжей части дороги, альбом «Мы – пешеходы», рассказывали стихи о правилах поведения на дороге, отгадывали загадки о транспорте, дружно отвечали на вопросы воспитателя Шинкаренко Е.В., играли в подвижные игры «Ловкий пешеход», «Сигналы светофора», сюжетно - ролевую игру « Я шофер».
В завершении мероприятия дети выполнили аппликацию «Светофор»
Результатом проведения мероприятия по ПДД стало то, что дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания в играх, инсценировках, в повседневной жизни.
